prawojazdy
Szkoła Języka Angielskiego "Junior"
powstała w 1994 roku. Byliśmy wtedy pierwszą w Lublinie i jedną z
pierwszych w Polsce szkołą językową uczącą angielskiego dzieci i
całkowicie skupioną na metodyce nauczania dzieci i młodzieży.
Przez te kilkanaście lat stworzyliśmy system nauczania dzieci i
młodzieży, który jest udoskonalany i modyfikowany do dziś.
Jesteśmy otwarci na świat i na nowości. Dowodem na to jest wprowadzenie
do nauczania e-learningu /znów jako pierwsi w Lublinie/.
Jak wyglądają zajęcia?
Naszą metodę nauczania można nazwać "metodą eklektyczną". Duży nacisk kładziemy na komunikatywną funkcję języka, ale również wprowadzamy bardziej tradycyjne formy nauczania.
Nauka w naszej Szkole ma na celu rozwijanie wszystkich umiejętności
językowych: mówienia, rozumienia ze słuchu, pisania i czytania,
ze szczególnym naciskiem na mówienie.
Staramy się aby zajęcia były jak najbardziej urozmaicone i ciekawe.
Oprócz książki, tablicy i zeszytu standardowymi środkami
edukacyjnymi są u nas: video, magnetofon, klocki, obrazki i unikalny,
stworzony przez nas system materiałów uzupełniających , bez
których nauka byłaby znacznie mniej efektywna. Na zajęciach
staramy się wprowadzać ćwiczenia w parach i grupach oraz liczne gry i
zabawy językowe mające na celu bezstresowe doskonalenie języka. Ważnym
elementem nauki i utrwalania tego, co uczeń już umie jest dla nas
również pisanie.
Skąd wiadomo, że dziecko robi postępy w nauce?
Uczniowie w naszej Szkole są systematycznie oceniani. Elementem systemu
są też testy /od II klasy/, które w przypadku oceny
nieodpowiedniej muszą być poprawiane. Są też test semestralny i test
roczny. Aby uczeń przeszedł po roku nauki na wyższy poziom , musi
zaliczyć test roczny. Na każdych zajęciach nauczyciel daje pisemne
prace domowe /najczęściej w formie 1 lub 2 kartek z ćwiczeniami/,
które spełniają rolę utrwalającą i powtórzeniową.
Zawsze zachęcamy rodziców, aby raz na jakiś czas przychodzili porozmawiać z nauczycielem na temat swojego dziecka.
Jak szybko uczymy się języka?
Nie ma stałych reguł. Każdy człowiek jest inny i nie można mieć
jednolitych oczekiwań co do osiągnięć. W przypadku dzieci można
powiedzieć, że z pewnością im wcześniej nauka się rozpocznie, tym
więcej dziecko będzie umiało np. w VI klasie. Z pewnością osoby otwarte
i śmiałe będą miały większą łatwość w mówieniu i wyrażaniu
swoich myśli po angielsku. W każdej grupie jest uczeń najlepszy i
najsłabszy i jest to naturalne. Dlatego najlepszym miernikiem postępu
jest porównywanie nie z innymi, ale z sobą np. rok wcześniej.
Świadectwa i certyfikaty.
Na ostatnich zajęciach uczniowie otrzymują świadectwa ukończenia danego
poziomu. Ci, którzy zdadzą egzamin Cambridge otrzymują stosowne
certyfikaty /do odbioru w British Council, który egzaminy
organizuje/.
Którą z filii Szkoły wybrać?
Najlepiej jest wybrać najbliższą szkołę. Wszystkie nasze szkoły oferują
ten sam poziom nauki. Programy dla analogicznych grup są identyczne i
taka jest efektywność nauki. Nauczyciele są na podobnym poziomie
merytorycznym i używają tych samych materiałów i pomocy. Jednak
w tych filiach, które powstały rok lub dwa lata temu może nie
być jeszcze grup zaawansowanych.
Jakie są grupy w naszej Szkole?
Grupy liczą od 4 do 10 osób w przypadku grup dziecięcych (nauka
2 razy 60 minut tygodniowo) i 4 do 10 osób w przypadku grup od
poziomu Intermediate I (nauka 2 razy 90 minut tygodniowo).
Zasadą naszego działania jest organizowanie grup maksymalnie
jednolitych nie tylko pod względem znajomości języka angielskiego, ale
też jednolitych wiekowo. W grupach młodzieżowych zdarza się, że do
grupy należą uczniowie z różnych roczników, ale
generalnie przestrzegamy tego, by różnice nie były zbyt duże.
Nasza szkoła ma dość duży wybór i zróżnicowanie grup,
dlatego osoby, które uczyły się już angielskiego zapraszamy na
bezpłatny indywidualny test, który przeprowadza metodyk lub
nauczyciel.
Informacja ze strony szkoły
|
